SOSHAN
عضو جدید
سلام..خوشبختانه همه میدونن مشکل چیه ولی چرا همه حرف میزنیم..مطمئنا همه مسئولان هم واقف به این امرهستند..همه مقصریم چون رئیس دانشکده من تاریخ خونده نه معماری!! و من جلوش خم و راست میشم و خم به ابرو نمیارم که تو چه ربطی به رشته من داری..اصلا میفهمی من چی میگم و چی میخوام؟..چون وقتی فارغ التحصیل میشم یه عالمه بیکار میبینم که هر کدوم سرتاپا ادعا هستن..چون وقتی ارشدم رو میگیرم میرم استاد دانشگاه میشم و بقیه رو هم مثل خودم بدبخت میکنم..این برنامه همه معماراییه که قصد دارن ادامه تحصیل بدن..بعد از2سال استادی و کلی امتیاز بریم خارج دکترا بگیریم..اونجا من بیسواد باید کلی دست وپا بزنم تا تازه به اونا برسم..بعد از اتمام تحصیل دست از پا دراز تر برمیگردم(در واقع مث تف سربالا میمونم) . کسی رو نمیشناسم که لابیم بشه برم یه جا کار کنم(همه پولم رودادم خرج تحصیل کردم)..هیچ محیط علمی هم نیست که پذیرای پژوهش های امثال من باشه مگر اینکه.......
این سرنوشت خوب یک نفر از هزار نفریه که فارغ التحصیل معمارین ، حالا ببین 999نفر چه میکنن!!!! کاش دانشگاه ها ظرفیتشون رو بیارن پایین تا بشه بیشتر به دانشجوها رسید..40 نفر رو تو یه سال فقط از یه دانشگاه فارغ التحصیل کردن فاجعه ست...
محیط های علمی نیازمند تخصصند...تا تخصص نباشه پیشرفتی نیست همه ش درجا زدنه..
تا کی کتاب های ترجمه شده تکراری 20 سال و اندی پیش رو بخونیم؟؟؟؟آقا من صاحب نظرم، کلی ایده دارم که میتونه به پیشرفت علمی رشته ام و متعاقبا جوونای مملکتم کمک کنه..مشکل اینه که جامعه مملو از آدمایی شده که فقط به فکر منفعت خودشونن..اگه من به فکر همکارم باشم برای من بهتره چون کارا خوب پیش میره و هم من وهم همکارم به حقوقمون میرسیم .
حرف اصلی من اینه : هر جایگاهی تخصص خودش رو میطلبه..به جایگاه های آموزشی ارزش تخصصی بدیم نه رابطه ای ، امکانات مختص اون جایگاه رو فراهم کنیم و کیفیت رو ببریم بالا نه کمیت رو..
از استارتر محترم ممنون که این تایپیک رو آغاز کردن..کاش یه سایت فقط مخصوص همین موضوع بسازیم،نقد هایی که دیدم خیلی سازنده اند(واقعا بعضی از نقد ها نکته سنجی های جالب داشت) ..از همه ممنون
این سرنوشت خوب یک نفر از هزار نفریه که فارغ التحصیل معمارین ، حالا ببین 999نفر چه میکنن!!!! کاش دانشگاه ها ظرفیتشون رو بیارن پایین تا بشه بیشتر به دانشجوها رسید..40 نفر رو تو یه سال فقط از یه دانشگاه فارغ التحصیل کردن فاجعه ست...
محیط های علمی نیازمند تخصصند...تا تخصص نباشه پیشرفتی نیست همه ش درجا زدنه..
تا کی کتاب های ترجمه شده تکراری 20 سال و اندی پیش رو بخونیم؟؟؟؟آقا من صاحب نظرم، کلی ایده دارم که میتونه به پیشرفت علمی رشته ام و متعاقبا جوونای مملکتم کمک کنه..مشکل اینه که جامعه مملو از آدمایی شده که فقط به فکر منفعت خودشونن..اگه من به فکر همکارم باشم برای من بهتره چون کارا خوب پیش میره و هم من وهم همکارم به حقوقمون میرسیم .
حرف اصلی من اینه : هر جایگاهی تخصص خودش رو میطلبه..به جایگاه های آموزشی ارزش تخصصی بدیم نه رابطه ای ، امکانات مختص اون جایگاه رو فراهم کنیم و کیفیت رو ببریم بالا نه کمیت رو..
از استارتر محترم ممنون که این تایپیک رو آغاز کردن..کاش یه سایت فقط مخصوص همین موضوع بسازیم،نقد هایی که دیدم خیلی سازنده اند(واقعا بعضی از نقد ها نکته سنجی های جالب داشت) ..از همه ممنون
) خوب تو این کلاس پویایی بیشتر با دانشجو بود. اما نکته ای که هست و خیلی از دانشجو های این استاد الان خوب یادشون این که اون زمان بیشتر از ترس استاد ما پیگیر بودیم. (استاد کاملا خشنی که با هیچ کس تعارف هم نداشت و بماند که چه حرفهایی ازش خوردیم.و چقدر اشک از بچه های دانشگاه در آورد. ) کاری به روش این استاد ندارم چرا که از لحظه حضور تو کلاس تا پایان اون 6 ساعت بچه ها ترس همراه همه بود.از اسمش هم می ترسیدن. استادی که بعد پایان ترم که مثلا خرداد بود دانشجو رو ملزم میکرد که 6 هفته تا وسط مرداد که تحوبل پروژه بود رو بیاد کلاس و کرکسیون اجباری بود. کاری هم نداشت که قرار 300 کیلومتر تو تابستون هفته ای یک روز بیای.
!!!) براي همين در مقابل نظرات با ارزش دوستان نبايد عرض اندام كنم. اما خوشحال مي شم تا كمي از مكنونات ذهني و قلبيم رو با دوستان درميون بگزارم.با مطالعه نظرات مختلف تا اينجا جاي يك مطلب رو خالي ديدم كه بهش كم پرداخته شده.اون هم تاثير سياست هاي دولتي در دانشگاهها است كه در دوره اي از تاريخ به صورت تحميلي وارد دانشگاه ها شد كه امروزه قدرت و سلطه دار نظام دانشگاهي است البته پيش از آن هم بوده ولي نه به اين شدت.يه عقيده من اين موضوع بنيان نظام دانشگاهي را در ايران تا حد زيادي ضعيف كرده.به دلايل مختلفي چون تدوين و تبيين كتب و موضوعات تدريس شده بر اساس خواست و تطبيق با نظارت دولت و توجه وي‍ژه به موضوعات اعتقادي ديني،درجه بندي دانشجويي و حذف تشكلات مختلف دانشجويي آزاد انديش،تحت اختيار گرفتن نيروها و نهادهايي چون (نمي تونم بگم!!!)در دانشگاه، (في...نگ) دانشگاهي در ابتدا و مقررات امروزه سخت پذيرش استاد و مقررات پيچيده پذيرش دانشجو و دور زدن روند عادي پذيرش چه از طريق پول و.... گرفته تا كارمند و آبدارچي هاي ليسانسه،.... و البته جديدا تز تفكيك جنسي كه خوب در مقابل خيل عظيمي از تعارض هاي جامعه چندان عجيب نيست!!!البته اين ها همه يك حالت كلي است كه من دانشجوي معماري را هم بي نصيب نكرده.البته يك نكته ديگر بومي سازي غير متعراف و تمركز بار علمي در يك منطقه خاص و محروميت علمي ساير مناطق نيز نتيجه همين مطلب است.اگر ما نيز امكانات پايتخت را داشته باشيم شايد خيل عظيم فارالتحصيلان ولي !!! ولي بيسواد با آيكيو هاي جلبك زده وارد جامعه نمي شدند.اين هم چند درصد قضيه است مطالب كهنه و منسوخ شده درسي كه از 200 سال پيش(البته اغراق كردم) تغيير نكرده چطور ميتواند جامعه معماري را به جامعه جهاني كه سرعتي برابر نور دارد برساند؟من يك سوال از دوستان دارم مثلا در تهران آيا هنوز در سر فصل هاي درس "عناصر و جزئيات" مبحث "طاق ضربي" تدريس مي شود؟؟؟!!!! با نهايت احترام به محضر اساتيد عزيز اما ايشان نيز در دامنه نقد جاي دارند،متاسفانه اساتيد با طرح يك سري مطالب كلي و تكراري در هر ترم (مثل اينكه اتوماتيك از قبل برنامه ريزي شدند) دانشجو را موظف به طراحي ميكند.خيلي از اساتيد چنان تابع جزوه و مرجع خود هستند كه اگر جزوه شان را بگيريم چه بسا از استادي بيافتند!!!خصوصا اين مطلب در مورد اساتيد دوره 7 ساله بيشتر اطلاق مي كند نه اينكه خيلي از زمان مدركشان گذشته قصد به روز كردن اطلاعات را هم كه نداردند!!من خودم يك طرح به قول خودم فضايي به استاد ارائه دادم گفت برو عوض كن امكان ساخت نداره.من نمي دونم اگه ايشون استاد آقاي فرانك گهري بود طرح هاي ايشون هيچوقت ساخته نمي شد؟؟؟ به طور كلي اساتيد و كادر آموزشي به شدت تابع متد قديمي و متداول ده هاي گذشته هستند و اين ضربه بزرگي به نظام آموزشي و حوزه معماري وارد مي كند كه باز هم آنجا نشات مي گيرد چرا كه دانشگاه ها توانايي جذب نيروهاي لايق و جوان را ندارد البته با وجود بند (پ) و غيره و ذلك اساتيد جوان و صد البته بهتر مراكز خصوصي را ترجيه مي دهند البته مجبورند. متاسفانه خلاقيت اصل و اساس هنر معماري در بيشتر دانشگا ه ها كشته مي شود!!!از سياست گفتيم سال "اصلاح الگوي مصرف" ما رو از اردوي علمي محروم كردند!!!!بگزريم.
